近年来，泰州市姜堰区通过优化资源配置、强化队伍建设、深化集团办学等举措，积极探索义务教育优质均衡发展和城乡一体化多元实践路径，着力推动教育公平，让每个学生都能享有优质均衡的教育资源。
优化资源配置，夯实“均衡基”。建立科学完善的学位需求预测与动态调整机制，结合区域学龄人口分布特征，实现学区学位供给与人口空间分布的动态平衡。推动教育集团内跨学段资源共享，通过优化校内空间布局、提升教室复合使用效能、增设教学场所等措施，全面提高教育资源使用效率。
强化队伍建设，激活“人才源”。印发关于推进区域城乡教师交流的相关意见等文件，推进城乡学校校际交流、农村学校区域内校际轮岗交流、集团联盟内交流、骨干教师对口交流、紧缺学科走教交流。组建乡村骨干教师培育站，围绕教学能力提升和教育科研创新，开展专题培训，加快培育乡村教育骨干力量，持续推动城乡教育优质均衡发展。
深化集团办学，畅通“协同路”。制定进一步优化基础教育集团化办学实施方案等相关文件，通过资源共享、师资交流、课程共建等多项举措，促进教育资源流通，逐步实现区域基础教育集团化办学全覆盖。实施“教科研训”一体化发展策略，充分发挥城区优质学校的示范引领作用，推动城乡学校协同发展。
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